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杰嘟着嘴，看着燃燃的小魔爪子。一次次的把它放回原位，可惜他就是死性不改，一个劲的超他身上摸。最后，阳杰用力的捉着他得双手，这才消停下来。

好不容易，过了两关，人家又开始说梦话了，然后还连环踢，可把阳杰给累惨了。终于停下了，又开始上演哭泣，最后的最后，哭的没力气了。以为他要睡着了，结果，他又做起来，叫阳杰讲故事听。

累的浑身酸痛的阳杰，有一搭没一搭的给他讲故事。燃燃这边听着，那边想去打游戏，终于，故事潦草的讲完了。他又抱着游戏打起来，不一会的功夫，叫阳杰做饭吃。这边刚把东西做好，他那边又开始睡觉了。

、38 阳杰和点点的故事

离开是一种快乐的开始。

阳杰回到三中中学的时候，燃燃还在别墅里熟睡着。可能，这是一种无声的离别方式。而就是因为这次，燃燃学会了，有一种分别叫做无声。

三中是个公办学校，简单的说，什么人都有，学生的学习情况，只会针对一部分人，大部分的人都会被放弃。因为，成绩说明一切的世间里，没有几个人能耐心的教导毕业考都拿不出高分的人。

阳杰故意进入了普通班，班主任是个很年轻的大学生。跟温言差不多，不过，这位老师更喜欢玩，自从他们之后，唉，阳杰就知道了。这次的学习体验，是快乐地，因为有一位玩心未泯的老师领导，这重压能重到哪里去

前面是自我介绍，阳杰故意装作很害羞的样子。当着一屋子的人，低着头，简短的介绍了自己的名字，说真的，他在一连体的时候。就是一个交际狂，无论什么人，只要给他看到了，那逮过来就聊，最后非的和人家做兄弟才罢休。

在三中，他想安静的度过这一段时间。不想在发生什么事，可惜，不是你想安静的时候，生活就给你安静。

等到他到办公室的时候，那个年轻老师，叫做吕乐。他拿着阳杰的成绩单，口水都掉下来了。知道吗阳杰的成绩，足可以进入实验班，但他就是活菩萨。硬是留在了普通班，这意味着什么

以后，吕乐的班里，有一个让人竖起大拇指称赞的人。代表，实验班的老师，都要和他套近乎，把阳杰挖过去。意味着，他每次在发成绩的时候。能脸上有光，会有很多人羡慕他。

这还不是最好的，关键是阳杰这小子，太会发明东西了。而这点又特别的符合他的胃口。云知道，阳杰走进了一个什么样的班级。

阳杰看到吕乐的各种欣喜表情后。心里那是一个郁闷，温言给他资料的时候，他还一再的强调，不要把成绩写的太好，写差一些。让那些外校老师，不对他那么上心。

可温言，就是实事求是。把他的各科成绩都写了出来。结果，吕乐喜成这样，冰杰那会，是成绩好，不受重视，现在，他是反过来了。

“你这样好的成绩，怎么不进入实验班啊哪里的学习环境可比我们这些普通班要好的太多了。在哪里，你等于一只脚迈进了重点高中了。”

吕乐美滋滋的看着成绩单，很老套的背诵着那一套东西。云知道，阳杰这会，多想呆在厕所里。这些话，他从小就听，虽然小学不准分班，但他还是很幸运的得到了这个分班体验。所以，身为不受重视的班级，他对好班的学习情况，不要太羡慕啊

这次来，不进实验班，是因为他没有心理压力了。对成绩这块，已经平常心了。人在社会上，一共是两块，一个是学业，还有一个事业。后者比前者用的时间更久，所以，他也相同了。不管做什么，都要成为这两个点上旋转的人，不如自己过的开心些。都是那些事，早早玩玩，都要过一遍的，不着急。把自己的心态和目标认准了。比什么都强。

人过的就是酸甜苦辣，不能给人一直捧在云端生活，那太不现实了。所以，他到普通班，一个是作业量，二个是老师比较松，三个就是他没有任何负担。

一般，对于他这样学习好的人。大家都不怎么爱和他做朋友。一个是心里的情况，还有一个就是，外界给予的压力。也就是说，他在普通班，相当的安全，甚至还能得到别人崇拜的目光。

“老师，我的父母早就放弃了我。所以，我无论做什么，都是为了自己而作。对于进不进实验班的问题，我不需要多解释什么。”

阳杰酷酷的说出心里的话，吕乐虽然是个年轻老师，但他的教育理念和法式跟别人不一样。他认为，孩子就要活出自己的个性和颜色。

“好，希望你能在我的班里，起到一个重要的作用。”

知道吗一个好生的出现。会无形的带动很多人产生学习的热情。无意中，每个人的成绩都会提高，相对应的，自信心也会大幅度的增加。

“老师，我不是什么神人。别人能不能有进步，这个得由他们自己决定。我起不到一点作用。相反的，要是你整天拿我做列子。你不是帮我而是害我，我不想，每天都被人恶言重伤，或者被人偷偷的教训一下。我和你教育的学生不一样，我是作为一个人活着的，他们是生为一个孩子而进入这里的。”

阳杰清楚的说明自己不想要的东西。有时候，很多人都误以为，跟好学生在一起，成绩就会好。学习是个人的，不是一种病，在一起呆一会。就会变成一样的。

吕乐被他这番话给惊住了，一个十四岁的男生，敢说出这样的话。真的很少见，要不是那张成绩单，估计阳杰只是一个普通人。

回到教室的时候，阳杰故意挑了一个四周没有女生的位置。冰杰的事情，给了他很大的教训。所以，这次无论如何，都不能和女生有交集。

很快，上课的老师来了。阳杰把书本拿了出来，就在这时，他发现旁边有个男生趴在桌子上。脸色特别的不好，呼吸也很虚弱。眼睛一直闭着，一看就知道生病了，但周围人一动不动的看着老师。

他好奇的摸了摸男生的额头，发现很烫。立马举手对老师说“我同桌病了，要请假出去看病。”上课的是一位数学老师，一位中年妇女，只见她眉头微微皱了一下，放下手里的粉笔，低头翻了两页教科书，然后才抬起头，指着门口对阳杰说“去找你们的班主任。”

那语气，别提多刺耳了。没有人愿意，在工作中被人打扰。但阳杰心中，只有受伤的人，根本顾不上这不是课堂。

很快的，阳杰扶着那个男生，找到了办公室。所有的老师，都抬起头看着阳杰，因为头前来过一次，加上阳杰说的那些话，大部分人对他比较抵触。可能，他身上没有孩子的气味。把他们的固定思维给打乱了。

好像，阳杰是一个发育过剩的怪胎。而他们的对待方式就是保持沉默。

吕乐看到阳杰来的时候，脸色不是很好看，等到他们到他面前的时候。吕乐才站起来，云知道，阳杰那一刻，有多么的想背着病人走出这个校门。

“老师，他病了。你给我开张病假条，我带他出去看病。”

吕乐没有像数学老师那样磨叽。马上的，走到桌子前开了一张病假条。递到阳杰的手里，顺势的摸了摸那个额头发烫的男生。

着急的对阳杰说“我没有课，跟你一起去吧。你身上一定没有钱吧”

阳杰小心的装好病假条，扶着男生，看了看吕乐说“我有卡，不用你跟着去了。后面数学老师肯定会给你说，我扰乱课堂纪律。一个都不管学生身体的老师，讲出来的课，还真能拿到百分。”